Y, más allá del gran invento y potencial divulgativo que es la radio, la parte principal del trabajo de sensibilización consiste en presentaciones y charlas varias, de las que este mes de febrero de 2017 ha estado repleto. La práctica totalidad de estas charlas y tertulias se ha concentrado en las escuelas de secundaria o IES, si bien también, en las últimas ocasiones, nuestra audiencia han sido cientos de niños de entre 10 y 12 años, de los cursos 5º y 6º de primaria (CEIP). Hablarles tanto a unos como a otros ha sido una experiencia inmensamente gratificante, por la que estoy profundamente agradecido a las dos personas que las han organizado: Teresa (y todo el grupo de voluntarios de Amnistía Internacional en Las Palmas de Gran Canaria) y mi compañero de batalla, Jorge, el bombero canario en Lesbos.
Estos han sido, en orden cronológico, los centros escolares de la isla de Gran Canaria en los que hemos comenzado a hablar de los refugiados, del derecho de asilo y la necesidad de acoger, y no sólo a aquellos que nuestros gobiernos están dispuestos a aceptar como refugiados, sino a todos aquellos que no lo están y que llaman «inmigrantes ilegales» o, para suavizar un poco, «inmigrantes económicos«. En cada uno de ellos, hemos hablado por espacio de más de una hora, y, casi siempre, hasta dos horas:
CEIP La Salle Arucas(30 de enero)
IES Jesús Sacramentado de Gáldar (30 de enero)
IES Santiago Santana, Arucas (3 de febrero)
IES Tamogante Sardina del sur, Vecindario (7 de febrero)
Colegio Claret, Tamaraceite (13 de febrero)
CEIP Hoya Andrea (20 de febrero).
La excepción en cuanto a audiencia (alumnos adultos) y en cuanto a que no la organizaron mis compañeros Teresa y Jorge, fue la presentación que hice para el ICSE en Las Palmas de Gran Canaria, el pasado 9 de febrero, ante un grupo de alumnos de un ciclo de Integración Social. Celebro desde aquí la oportunidad y el interés que despertó la causa de los refugiados y otros inmigrantes irregulares:
En las instalaciones del ICSE en Las Palmas
Sólo los que hemos estado presentes en estas tertulias podemos experimentar la inmensa satisfacción que es recibir las preguntas y reflexiones de alumnos indignados por la situación que les acercamos, por el enorme drama humano que cada inmigrante y refugiado en potencia está viviendo en Grecia y resto del territorio europeo. Todos ellos han tenido la oportunidad de escuchar a refugiados menores como ellos hablarles en primera persona. Cada uno de ellos ha escuchado hablar a Sahar, gracias al vídeo que mi querida compañera María le grabó y colgó en Youtube. Ustedes también pueden verla y escucharla ahora.
La historia de Sahar y su familia
Si ustedes quisieran hacer algo por ella, más allá de ver el vídeo, pueden firmar una petición a nuestro gobierno para traer a Sahar a España como caso extremadamente vulnerable que es. Eso lo pueden hacer en el siguiente enlace:
Firma aquí para ayudar a traer a Sahar a España
Con los refugiados en Lesbos 